Chapa Educação para todos elege delegados para congresso.

Composta por Matheus Margente 3º Semestre psicologia e Conrad Martins 3º Semestre de Administração a Chapa Educação para todos os elegeu para delegado, agora irão nos representar nos congressos da UNE e UEE, e tentar colocar em pratica o que de la absorverem. a eleição ocorreu no intervalo no pé da escada, e foi facultativa, embora os alunos não se mobilizaram prontamente na construção de outras chapas, pelo menos alguns poucos ainda tiveram a preocupação de contribuir com seu voto e favorecer o processo de politização estudantil dentro da FEA. o ficar estatico não é a melhor opção, é preciso se interar dos assuntos que nos cercam, e participar, proporcionar mudanças e avanços. Como dizia o filosofo "Não há nada de errado com aqueles que não gostam de política, simplesmente serão governados por aqueles gostam" (Platão), Não da para esperar que as coisas aconteçam  por simbiose eu me pergunto novamente, estamos fazendo a faculdade acontecer ou apenas comprando um mero diploma?

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ULTIMO DIA DE INSCRIÇÃO

Encerra hoje o periodo de inscrição de chapas para participarem como delegados nos congressos da UNE...
Mas ainda da tempo de se inscreverem,  os interessados em representar a FEA no movimento devem procurar os representantes de sala, que estão  informados sobre o processo eleitoral e o congresso, estendemos o prazo de inscrição por não haverem chapas inscritas, para se inscrever bastar procurar o C.A que realizara a inscrição da chapa   juntamente com a comissão eleitoral. os congessos acontecerão no mês de junho... qualquer aluno da FEA pode se inscrever... Maiores informações com o seu representante de sala.

• Congresso da UEE-SP  será realizado em Piracicaba no dia 23 e 26 de Junho.

• Congresso da UNE em Goiânia  acontecera nos dia 13 à 17 de Julho.

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Aberta inscrição de Chapas para congresso da UNE

• DATA DE EDITAL: 25 A 28 DE ABRIL – INSCRIÇÕES (A divulgação será feita também no mural do CA, e cada representante de sala recebera uma carta explicando o processo de inscrição e caberá aos mesmos informar as suas receptivas salas sobre o processo, e inscrições após a eleição)

• DATA DE CAMPANHA: 29 A 4 DE MAIO (Alunos poderão panfletar, fazer campanha corpo a corpo desde que não seja em horário de aula, utilizar o espaço de uma folha de sulfite A-4 com sua campanha e anexá-la no mural do CA.

• DATA DA ELEIÇÃO: 5 DE MAIO (Urna móvel ira circular nas duas primeiras aulas e o resultado será apurado no mesmo dia e comunicado aos estudantes no “pé da escada” durante o intervalo respeitando o tempo para não comprometer as aulas. Neste dia contaríamos com a presença da diretora da UEE-SP Nandara Sakamoto, Que reforçaria a importância deste congresso e da articulação estudantil e destacaríamos também a importância e o privilégio que temos em ter representações nos órgãos de colegiados, e curadores na Fundação.)

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Transformar o sonho em realidade

No mês de julho, os universitários do Brasil se reúnem para o 52º Congresso da UNE. Encontro este que terá a tarefa de organizar as lutas dos estudantes brasileiros em torno do já mencionado PNE e também da histórica luta pela Reforma Universitária, dos 50% do fundo social do pré-sal para a educação, a assistência estudantil. É preciso fazer do Congresso da UNE o ponto alto da luta pela transformação da educação brasileira. E para isso o Movimento 4 de novembro esta se articulando.

No dia 29 do Mês de março do ano de dois mil e onze, na cidade de Araçatuba, os estudantes da Fundação Educacional de Araçatuba (FEA), após a convocação dos representantes de sala debateram a eleição da Diretoria do Pro- DCE, que contará com o mandato provisório até o final do ano a contar da data do dia 29 de Março. A diretoria foi apresentada em reunião, aprovada pela maioria dos estudantes presentes, e tomou posse assim que se encerrou a mesma. O objetivo principal desta diretoria será convocar novas eleições durante o prazo de seu mandato e garantir a ampliação da rede do movimento estudantil dentro da universidade, assim como representar todos os estudantes do curso frente à reitoria e à sociedade. Abaixo segue a sua composição.

Principais responsáveis pela criação do DCE da FEA e articuladores do CA em cada Curso

·        

· Matheus Margente 3º Semestre psicologia

· Conrad Martins 3º Semestre Administração

· Ligia Oliveira Vicente 1º Semestre Pedagogia

Nos proximos dias estaremos publicando editais de convocação para alunos interessados de TODA A FAC FEA emrepresentar a faculdade no 52º Congresso da UNE. Maiores informações sobre o congresso no site http://transformarosonhoemrealidade.wordpress.com/

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UNE na Camâra de Araçatuba

Nesta ultima segunda feira o Vereador D. Nava Apresentou uma carta de menção onde pedia o apoio da Camâra de Araçatuba para a luta da UNE de destinar 50% do pré-sal para o fundo social - Educação,A pedido da Estudante de direito da Toleto, militante e diretora da UEE-SP Nandara Sakamoto. A defesa da menção teve apoio também de Amanda Stuck, estudante de psicologia da FEA e do estudante de ciências sociais Ruam do Unisalesiano. A prosta é derrubar o veto presidencial de 2010, que recusou a proposta de 50% do pré sal para educação.

"Segundo Chagas,atual presidente da UNE, o grande problema do fundo social do pré-sal é não determinar “prioridades”. Dessa forma, segundo ele, os recursos podem ser gastos em qualquer área social. “Ele pode ser gasto em saúde, em educação, cultura, ciência e tecnologia. Na nossa opinião, se não existe prioridade, esse recurso talvez não resolva o problema. Achamos que a agenda prioritária é a educação e 50% devem ser destinados para fazermos investimentos estratégicos em educação” ¹

A proposta foi aceita por quase unanimidade, varios vereadores se pronunciaram a favor da carta de menção apoiando o movimento , que tem como unico objetivo melhorar a educação no pais.
Bem quase... O unico voto contra foi da Vereadora Tieza, que foi contra a proposta, dizendo ser pouco investimento para a  educação, e que o fundo social não seria viavel,  entendo o posicionamento, quem nos deram termos 70% do fundo do pré-para educação, mas se foi vetado os 50% de primeira instância, quais probabilidades são maiores, de derrubar o veto ou pedir 70%? De fato não paramos nos 50% queremos mais estamos pedindo 10% do PIB para educação, agora não entendi de fato a intenção do voto desfavoravel da Vereadora Tieza, Quando as razões logicas se calam cabe então a imaginação trabalhar...

Imagino que seja talvez uma briga partidaria? Um certo receio por não ter sido uma proposta do seu partido? Talvez por que a juventude do partido qual ela pertence não fazer aticulações estudantis? Bem sabem que tenho imaginação fertil então encerro este descontentamento aqui.


Mas me contento por que hoje eu vi politicos abrindo mão de ideologias partidarias
Me contento por que hoje eu vi uma juventude amadurecida
Me contento por que sei que esta gota de chuva esta levantando um oceano
Me contento ao ver a diplomacia acontecer, por uma causa nobre
Entre tudo isso me contento cada dia mais por não ser estatico frente os acontecimentos
Temos motivos para nos orgulharmos pois o  municipio de Araçatuba atraves do Legislativo disse hoje em Coro "Basta de sucatiamento da educação publica nacional, queremos 50% do pré-sal para educação!" quem sabe o nosso próximo encontro na Camâra não seja para tratarmos sobre a tão sonhada e esperada independencia da fundação - A FEDERALIZAÇÃO DA  FEA

¹ http://www.obrasileirinho.com.br/2011/03/estudantes-exigem-10-do-pib-e-50-do-pre-sal-para-educacao.html

Charles Ferlete

Estudante de Psicologia da FEA

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Militante da UNE não passa pela catraca.

Com intuito talvez de adiar ou desmotivar a reunião realizada na ultima sexta feira com todos os representantes de sala da FEA, A direção da FEA não permitiu a entrada de Nandara Sakamoto, da UEE-S.P, principal responsavel da UNE pela articulação dos movimentos estudantis da região.
Porém a luta não pode ser adiada, e o movimento aconteceu do lado de fora da faculdade, representantes de todos os cursos se reuniram com objetivo de articularem seus C.As e também discutimos a eleição para a gestão 2011 do DCE da Fundação Educacional de Araçatuba e os Congressos Estaduais e Nacionais que acontecerão neste semestre.
Infelizemente aconteceu o mesmo que acontece com grandes instituições particulares de ensino, onde predomina o abafamento e a repressão dos movimentos estudantis, nos surpreendemos cada dia mais, pois este nunca foi (pelo menos não deveria ser) o perfil da nossa FUNDAÇÃO.
Alias... Todo estudante tem garantia por lei de se organizarem e construirem movimentos que defendam os seus interesses.
Veja a [LEI] Lei federal 7395/85, que regulamenta a atividade de entidades estudantes

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Historia.... Movimento estudantil.

O foco da resistência ao regime militar no Brasil

Divulgação/ UNE.

Nas décadas de 60 e 70, o movimento estudantil universitário brasileiro se transformou num importante foco de mobilização social. Sua força adveio da capacidade de mobilizar expressivos contingentes de estudantes para participarem ativamente da vida política do país.

Dispondo de inúmeras organizações representativas de âmbito universitário (os DCEs: diretórios centrais estudantis), estadual (as UEEs: uniões estaduais dos estudantes) e nacional (representada pela UNE: União Nacional dos Estudantes), o movimento estudantil, com suas reivindicações, protestos e manifestações, influenciou significativamente os rumos da política nacional.

A expansão das universidades

Para entender como o movimento estudantil universitário tornou-se um importante fator político devemos, primeiramente, considerar algumas mudanças que afetaram o sistema de ensino superior público do país. No final da década de 50, ele começou a crescer, com a criação de inúmeras faculdades e universidades. Num país em desenvolvimento, o acesso ao ensino superior passou a ser condição fundamental para acelerar o processo de modernização, ao mesmo tempo que abria novos caminhos para a mobilidade e ascensão social.

Sua expansão resultou num aumento progressivo da oferta de vagas, que foram preenchidas por jovens provenientes, sobretudo, dos estratos médios da sociedade. As matrículas cresceram a uma taxa média de 12,5 % ao ano. Para traçar um panorama do aumento das vagas, basta constatar que, em 1945, a universidade brasileira contava com 27.253 estudantes, total que saltou para 107.299 no ano de 1962. Em 1968, o número de universitários dobrou, chegando a 214 mil.

Ideologia e política

O aumento do número de estudantes coincidiu com o crescimento e consolidação de novas correntes políticas no meio universitário, que passaram a liderá-lo através do controle dos principais cargos nas mais importantes organizações estudantis. As novas correntes políticas se tornaram hegemônicas e defendiam ideologias ligadas à esquerda marxista (ou seja, um projeto socialista de transformação da ordem social).

Essas correntes esquerdistas foram bem sucedidas ao canalizarem a crescente insatisfação da massa jovem diante das deficiências e problemas do sistema de ensino superior. Desse modo, a década de 60 presenciou as primeiras grandes mobilizações em defesa de reivindicações de caráter educacional. Na primeira metade dos anos 60, a chamada "Reforma da Universidade" consistiu na mais importante luta do movimento 

estudantil,

A retomada

O período em que o movimento estudantil voltou a ter força coincidiu com uma mudança importante nos rumos da política nacional. Após a escolha do general Ernesto Geisel para a Presidência da República teve início a implementação do projeto de liberalização política, que previa a redemocratização do país.

Foi um processo lento e gradual, que durou até o final dos governos militares. É importante ressaltar que, neste período, a volta do movimento estudantil não desencadeou ondas de repressão política como as que foram presenciadas no final da década de 60 e início da década de 70. A ditadura já não contava com apoio popular e até mesmo as elites começaram a dirigir duras críticas contra o governo militar. A luta contra a ditadura foi travada com a bandeira das liberdades democráticas.

O ápice da retomada se deu em 1977, ano marcado pela saída dos estudantes para as ruas. Grandes manifestações de protesto e passeatas públicas mobilizaram os estudantes em defesa da democracia. As reivindicações de caráter educacional não obtiveram grande destaque. Foram as reivindicações de caráter político (defesa das liberdades democráticas, fim das prisões e torturas e anistia ampla, geral e irrestrita) que se tornaram a grande força motivacional a mobilizar os estudantes. Passo a passo, as principais organizações estudantis foram reconstruídas. Primeiramente surgiram os DCEs-livres, em seguida as UEEs e, finalmente, em 1979, a UNE foi refundada.

Declínio e os "caras-pintadas"

Ironicamente, no final da década de 70, apesar das principais organizações estarem em pleno funcionamento, o movimento estudantil universitário havia perdido sua força e prestígio político. Desde o final da ditadura militar, a importância do movimento estudantil tem declinado significativamente. Em 1992, o amplo movimento social de oposição ao presidente Fernando Collor de Mello fez ressurgir o movimento estudantil, mas apenas por um breve período.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1702u76.jhtm

Somos frutos de uma historia e muitos escreveram esta historia com o seu sangue, e qual a historia que estamos escrevendo hoje?

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Utilização do SAP (serviço de atendimento psicológico) pela FAC – FEA (Faculdade da fundação educacional de Araçatuba)

CENTRO ACADEMICO 4 DE NOVEMBRO

ARAÇATUBA – SP

14/02/2011

Utilização do SAP (serviço de atendimento psicológico) pela FAC – FEA (Faculdade da fundação educacional de Araçatuba)

Não é de hoje que o SAP (serviço de atendimento psicológico) está sendo utilizado pela FAC – FEA para suprir necessidades estruturais, desde o ano passado, (2010) quando 5 salas foram tomadas para serem utilizadas como sala de professores, dirigentes da faculdade, e também novos estudantes, onde os alunos do curso de psicologia perderam as salas de supervisão, extremamente necessárias para as discussões dos casos atendidos no SAP com um isolamento acústico necessário (Já que o sigilo de informações pessoais dos pacientes é extremamente necessário e assegurado segundo o código de ética do psicólogo).

Mas, como é possível ver hoje, podemos claramente dizer que o SAP literalmente mudou de local, já que a estrutura onde deveria funcionar o SAP está sendo utilizada agora totalmente para atender as necessidades da FAC – FEA, devido a sua falta de infra – estrutura. As salas de atendimento do SAP se tornaram salas dos professores, dirigentes, presidente, secretaria, biblioteca... Enfim, podemos claramente dizer que toda a direção da instituição foi transferida para lá.

Pois isso foi necessário, devido à grande quantidade de alunos os quais adentraram na FAC – FEA, e a busca desesperada pela faculdade por novas salas, onde o único lugar onde poderiam ser instaladas novas salas em um curto prazo e tempo seria o SAP, adentrar dentro deste, e utiliza – lo em prol das vontades da instituição por um prazo pré estabelecido.

Porém, à de convir que essa atitude deveria ser tomada em ultima instancia, e não ser vista como única solução para solucionar o problema de salas. Existem outras soluções plausíveis para a este caso de super lotação da faculdade (pois é isso que está ocorrendo, já que a organização original da instituição teve de ser completamente reestruturada, de uma forma que infelizmente ainda não conveniente, para poder abrigar a nova demanda de alunos). Uma delas seria a utilização da segunda unidade da faculdade, a qual esta desativada, (porém pronta para receber alunos); outra também seria a construção de novas salas para os alunos no espaço restante da instituição (onde convenhamos, sobra espaço).

Nós sabemos que desde o ano passado existe a grande possibilidade de algum curso ser mandado para o outro campus, devido à lotação da unidade I, e que neste ano, esta opção é basicamente uma realidade, pois é a maneira mais rápida de solucionar o problema de lotação da faculdade, e desafogar o SAP. E também sabemos que desde o ano passado que já existe o projeto de construção de novas salas, mas é necessário compreender que existe um processo um tanto que longo para a autorização da construção das novas salas, já que a FAC – FEA não é uma instituição particular, e precisa passar pelos processos da prefeitura, e que também o SAP está agora localizado na “casinha” no fundo da faculdade, onde antes era um centro odontológico social, e está passando por todas as modificações necessárias para atender as normas do CFP, CRP, e a Vigilância Sanitária, o qual ficara pronto em pouco tempo, e o curso de psicologia possui novamente as suas de supervisão (o que é ótimo, e extremamente necessário), a biblioteca, que daqui a pouco tempo voltara ao seu lugar original, completamente reformada. Enfim, varias mudanças que realmente vieram a calhar e serão muito uteis.

Mas, algumas questões pairam entre nós, pois algumas coisas que estão sendo feitas, dão a impressão de que algumas modificações irão permanecer por um “tempinho” a mais. Como por exemplo, as reformas na “casinha”, tudo bem que a adequação do novo SAP temporário tem de ser exemplar, cumprindo toda uma serie de normas. Mas isso tem um custo, que é de se supor que não seja tão barato assim. Então não seria mais barato deslocar alguma turma da faculdade para outra unidade?

Claro que também é algo complicado, pois alguém que mora no Santana e estuda na unidade I não gostaria de ser transferido, mas é preciso entender que é algo necessário.

Outra duvida plausível é para onde é que a direção (secretaria, manteredoura, sala de professores e etc.) irá após a retomada do SAP, será construída uma nova estrutura para abriga – los, e os alunos do curso de psicologia, se não permanecerem onde estão, para onde serão mandados? Bem, transferidos é que não podem ser, já que o SAP se localiza na unidade I, e é extremamente necessário (além de ser obrigado por lei) uma clinica escola para a formação de alunos no curso de psicologia.

Porém, apesar de tudo, também é necessário da parte dos estudantes um olhar de compreensão, pois a faculdade esta passando por profundas transformações, esta ganhando um nome, devido a sua excelência na formação de seus alunos, principalmente o curso de pedagogia e psicologia. É necessário que todos contribuam para que entendam a situação, pois com calma, paciência e atenção, conseguiremos atravessar essa fase de transformação, pois é isso que todos desejam paz, respeito (de ambos os lados) e responsabilidade em suas promessas.

Agora, também é necessário que se tome cuidado, pois não se pode deixar que as coisas fiquem como estão, é preciso respeitar, compreender, mas também não virar um pobre coitado que apenas observa, e não age.

TODOS somos alunos, TODOS detêm a opção e direito de escolha, então todos tem o direito de decidir qual o melhor caminho.

Estamos pacientes, mas não de olhos fechados.

ESTAMOS DE OLHO, ENTÃO CUIDADO!!!

Matheus Vieira Margente

Presidente do centro acadêmico 4 de novembro

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CUCA ARAÇATUBA PROMOVE CURSO DE STENCIL

O que é o CUCA?

CUCA é a sigla de Circuito ou Centro Universitário de Cultura e Arte da UNE. A palavra circuito remete à organização da “rede”, e centro são os núcleos existentes hoje em mais de 17 estados brasileiros.

O CUCA tem a sua base e gestão formada dentro do MOVIMENTO ESTUDANTIL, entretanto, cada um tem seu estilo e demandas. os CUCAs contribuem mutuamente para o trabalho estudantil. A rede organizada do movimento estudantil dá estrutura e permite uma abrangência ao Circuito Universitário de Cultura e Arte. A arte, a cultura e as ações em torno delas, por sua vez, têm muito a contribuir com as entidades estudantis, visando ampliar sua visão e seu aspecto de atuação.

O papel principal do CUCA é realizar movimentos culturais nas universidades e estimula a participação dos jovens na elaboração de políticas públicas para a cultura como também interligar ações entre os diversos grupos artísticos. exemplo dentro da FEA e o nosso nucleo de teatro. www.charlatoes.tk

O CUCA este ano sera apresentado em forma de circuito de artes, onde varias faculdades ira simultaneamente promover encontros culturais, Um deles sera o curso de stencil, neste domingo, dia 13 de Fevereiro as 14 horas na escola estadual Arthur Leite Carrijo, proximo a Parmalat (clique aqui e veja a escola no mapa)

Mas afinal o que é Stencil?

Um stencil é uma técnica usada para aplicar um desenho ou ilustração que pode representar um número, letra, símbolo tipográfico ou qualquer outra forma ou imagem figurativa ou abstrata, através da aplicação de tinta, aerossol ou não, através do corte ou perfuração em papel ou acetato. Resultando em uma prancha com o preenchimento do desenho vazado por onde passará a tinta. O estêncil obtido é usado para imprimir imagens sobre inúmeras superfícies, do cimento ao tecido de uma roupa.
Material necessario para o curso, um spray e uma camiseta (que contraste com a cor do spray de preferencia, \o/)

 

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TROTE SOLIDARIO

19/02/20011- (SABADO)

16 HORAS

SEMAFORO ESQUINA COM O "BOLA 7" NA AV. BRASÍLIA

O CENTRO ACADEMICO (C.A) RESOLVEU MODIFICAR UM POUCO ESTE ANO:

É claro que continuaremos a realizar os trotes, afinal os novatos merecem uma bela de uma  boas vindas,

mas não podemos deixar de lado a nossa caracteristica social. A nossa intenção é realizar o trote solidario mas com um pouco de agitação, nos divertimos e ainda ajudamos a sociedade.

O trote terá como tema a doação de sangue e medula e as possiveis prevenções das DSTs, os tema foram escolhidos por ambos serem necessários até hoje.

A doação de sangue e medula é uma ação importante, pois muitas vidas podem ser salvas! Só quem sentiu de perto o que 1 bolsa de sangue ou a doação de medula faz, pode compreender tamanha importancia, por exemplo; uma criança com cancêr morreu porque no dia em que seu quadro estava mais grave não tinha a ajuda necessaria e não é somente uma vez que se doa, doa-se sempre.

Ja em relação as DSTs seria a parte informativa, pois mesmo com as informações disponiveis ainda pessoas cada vez mais ficam doentes ou infectam outras pessoas, por não irem ao medico,e tomar devidos cuidados , sendo que tudo isto poderia ser apenas evitado usando camisinha.

Venha juntar-se a nós para concientizarmos as pessoas sobre a importancias delas. se uma pessoa age sozinha ninguem a escuta, mas se todas participarem do movimento a mensagem com certeza sera bem ouvida!

FAÇA O DIFERENCIAL DE SER ESTUDANTE DA FAC-FEA

PARTICIPE

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EM OBRAS

CENTRO ACADEMICO NO CAMPO DE BATALHA. 

A nova diretoria do CA, (Sina-psi) se reuniu hoje com a direção da FEA  para averiguar de perto as atuais situações, do SAP, e, de fato nas condições atuais é completamente impossivel desenvolver quaisquer atividades, porém tivemos noticias animadoras, que motiva e estimula nosso movimento!

As salas de supervisão serão devolvidas, poderemos usufruir novamente deste espaço, Uma vitoria, para o curso, uma luta que o Centro Academico adotou com toda preocupação desde ano passado, fizemos pesquisas independentes sobre a qualidade das supervisões em sala de aula e mandamos para o conhecimento de quem é de direito. Hoje é um motivo de alegria pois  cada vez mais os alunos da FEA conquistam seus espaços e a psicologia acompanha este movimento (o ENADE comprova isso) temos o orgulho de fazer a diferença, Hoje somos referencia no curso dentro da região, e não vamos parar, pois assim como a fundação esta ampliando o movimento estudantil dentro dela ira acompanhar esta evolução, para 2011 pretendemos montar CA's de pedagogia e Adiministração junto com economia,  quanto ao SAP tera atendimento provisorio, na antiga unidade odontologica da prefeitura ao lado da FEA, com entrada independete para os usuarios, Estima-se que pelo menos em um ano, teremos o SAP de volta funcionando 100% sem perder salas de supervisão e podendo fazer a acolhida de braços abertos pela entrada verdadeira do SAP. Acreditamos na mudança,  E a direção esta providenciando para que o SAP provisório, esteja atendendo todas as especificações do artigo anterior.

Então calourada sejam bem vindos, não repare a bagunça, estamos em obras, breve teremos uma biblioteca de otima  qualidade, um SAP de funcionamento pleno e futuramente um anfiteatro, fiquem tranquilos, depois de tudo pronto não deixaremos sujeiras pra baixo do tapete. O momento é de mudança,! É gente nova com uma faculdade nova e como diria Erico Verissimo

"Quando os ventos de mudança sopram, umas pessoas levantam barreiras, outras constroem moinhos de vento."

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DIGA NÃO A DESTRUIÇÃO DO SAP

 RECONQUISTAR O SAP, DIGA NÃO PARA A DESTRUIÇÃO QUE A FEA VEM EXECUTANDO.

Caros estudantes, o SAP (serviço- escola) se destina para a expansão do conhecimento psicologico, deveria ser um local onde os estudantes utilizariam para aprimorar na pratica os seus conhecimentos, criando mecanismo para melhoria da vida das pessoas, o que acontece é que ultimamente assisstimos lentamente a destruição do SAP pela FEA,  salas de supervisão nao existem mais, agora como não bastasse migraram de vez para dentro das salas, alegam falta de espaço para acomodar as novas turmas. Por uma questão repetida de incompetência administrativa não pensaram em construir novas salas para os novos alunos... Tem sido típico a prática da invasão irresponsável - fato que aconteceu com a Mantenedora, criando sequelas por muito tempo. atendendo aos interesses capitalista de expansão no mercado do ensino, a fea dispara na oferta, mas esta cada vez mais perdendo sua caracteristica social e de promoção da educação.

Segundo o CRP: "Desde a criação da profissão de psicólogo, Lei n.° 4119, de 27 de agosto de 1962, os cursos de Psicologia, cumprindo exigências legais, instalam Serviços- Escola, que se caracterizam como ambientes apropriados para a formação profissional e para a consolidação das competências propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia.

Documentos elaborados, de acordo com as leis reguladoras do Ministério da Educação, a partir dos anos 80, oferecem subsídios para a discussão do funcionamento desses serviços, especialmente aqueles oferecidos pelas clínicasescola, nos aspectos ético, técnico e administrativo. Eles orientam a elaboração dos regimentos internos dos Serviços-Escola que devem, entre outros, fixar seus objetivos e normas de funcionamento."

Ainda o projeto pedagógico do curso deverá garantir tempo suficiente para supervisão de todos os estagiários. Recomenda-se que, nas supervisões grupais,cada grupo tenha no máximo 10 (dez) alunos estagiários para um mínimo de 04 (quatro) horas/aula de supervisão semanal. No caso de supervisão individual, recomenda-se o tempo mínimo de ½ hora/aula. A supervisão deverá ocorrer nas
dependências do Serviço-Escola, do curso ou eventualmente do local de estágio, desde que em condições

éticas adequadas.

• Não entendemos que na sala de aula, até "45 do segundo tempo" com alunos atrapalhando o tempo todo é uma condição adequada,  ja tivemos casos de supervisão com mais de dez alunos. Cade as salas de supervisão? aumenta-se a quantida e perde a qualidade 

Os atendimentos devem ser realizados em ambientes dignos e apropriados ao
serviço prestado. A estrutura física e administrativa deve garantir:

a) Sigilo nas dependências do Serviço-Escola;
b) Secretaria em local independente daquele em que são realizados os aten-
dimentos;
c) Recepção;
d) Salas de atendimento com dimensões adequadas ao serviço prestado;
e) Adequação da ventilação, iluminação, estímulos visuais;
f) Sala para os estagiários visando à leitura de prontuário, discussão de casos
entre os alunos, elaboração de relatório;
g) Condições que garantam a segurança dos usuários;
h) Manutenção constante da limpeza e das instalações.
A fundamentação legal para o funcionamento dos serviços de psicologia está
no Código Sanitário do Estado de São Paulo – Lei n.° 10.083, de 23 de setembro
de 1998, e na Portaria CVS n.° 01, de 22 de janeiro de 2007, que dispõe sobre o
Sistema Estadual de Vigilância Sanitária – Sevisa, define o Cadastro Estadual de
Vigilância Sanitária – Cevs e os procedimentos administrativos a serem adotados
pelas equipes estaduais e municipais de Vigilância Sanitária no Estado de São
Paulo.
Por meio da presente Portaria, os estabelecimentos com o código CNAE 8650-
0/03 (atividades de psicologia, consultórios de modo geral), com a descrição fiscal
de atividades de psicologia, necessitam de licença de funcionamento perante o Cen-
tro de Vigilância Sanitária do Estado de São Paulo – CVS-SP local.

O Serviço-Escola deverá empenhar-se na elaboração de documento aos usu-
ários do serviço, contendo informações pertinentes aos serviços prestados. Este
documento, assim como o Código de Ética Profissional do Psicólogo, deverá ficar
em local de fácil acesso, atendendo à Resolução CFP n.° 10/2000 e à Portaria GM-
MS n.º 1820/2009, que dispõem sobre direitos e deveres dos usuários da Saúde.
É importante que os usuários sejam informados dos serviços prestados, como:
modalidades de atendimento, nome(s) do Responsável(is) Técnico(s), custos, se
houver, horários de atendimento e normas internas.

• Agora caro estudante, nos responda quando você teve acesso ao codigo de etica a não ser pela diciplina? Quem dira os usuarios... E quanto a recepção? As salas? O acesso? A qualidade? Onde para tudo isso, no amontuado de alunos feito sardinhas? Torço para que estar imprudencias sejam provisorias.  Alem dos casos apresentados existem inumera irregularidades que vão alem do CRP.

RESOLUÇÃO CFP N.º 010/00
DE 20 DE DEZEMBRO DE 2000

Especifica e qualifica a Psicoterapia
como prática do Psicólogo.

"Art. 2º - Para efeito da realização da psicoterapia, o psicólogo deverá
observar os seguintes princípios e procedimentos que qualificam a sua prática:

V – garantir a privacidade das informações da pessoa atendida, o sigilo
e a qualidade dos atendimentos;"

• Qualidade? sera mesmo que estamos priorizando a qualidade do SAP? e sigilo somente pela boa postura e etica dos nossos estagiarios, ja que a infra estrutura imposta pela faculdade deixa este aspecto condenado.

LEI Nº 10.241, DE 17 DE MARÇO DE 1999
(Projeto de lei nº 546/97, do deputado Roberto Gouveia - PT)
Dispõe sobre os direitos dos usuários dos serviços e das ações de saúde no Estado e dá outras
providências:

XIV - ter assegurado, durante as consultas, internações, procedimentos diagnósticos e terapêuticos
e na satisfação de suas necessidades fisiológicas:
a) a sua integridade física;
b) a privacidade;
c) a individualidade;
d) o respeito aos seus valores éticos e culturais;
e) a confidencialidade de toda e qualquer informação pessoal; e
f) a segurança do procedimento;

• Privacidade? Como não bastasse tempos atras vimos uma senhora com a perna machucada, fazendo uma maratona para entrar no SAP...

 XVIII - receber do profissional adequado, presente no local, auxílio imediato e oportuno para amelhoria do conforto e bem estar;

XIX - ter um local digno e adequado para o atendimento 

• Acreditem quem quiser, não entendemos a agitação cotidiana de uma faculdade como um local digno de tratamento para uma pessoa fragilizada

Não podemos aceitar esta politica de educação mercantilizada, queremos preços baixos nas mensalidades sim, queremos mais alunos, mas não aceitaremos que em prol desta ideologia de apliação a qual quer custo, custe a qualidade do SAP, e do nosso curso... BASTA!

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Parabéns alunos pela nota do ENADE

Afinal oque é o ENADE? 

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004 e regulamentado pela Portaria nº 603, de 7 de março de 2006 , é parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), que compreende três instrumentos: a Avaliação das Instituições, dos Cursos e dos Estudantes.

 

O Enade é um instrumento destinado a avaliar o desempenho dos estudantes com relação:

a)     aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação;

b)     ao desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional;

c)     ao nível de atualização dos estudantes com referência à realidade brasileira e mundial.

 

O Enade, instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, é componente curricular obrigatório dos cursos de graduação e a regularidade junto ao ENADE, seja pela efetiva participação ou pela dispensa oficial pelo MEC, é condição prévia a conclusão de curso de graduação, expedição e respectivo registro do diploma.

Bem agora que conhecemos um pouco mais sobre o ENADE, o Centro Academico tem a satisfação de parabenizar os alunos da Psicologia pelo exelente resultado , obetendo nota 4 onde a media maxima é 5... Isto prova que nosso curso esta caminhando para o rumo certo, Parabens para todos aqueles que acompanham nosso trajeto tanto a coordenação pedagogica quanto a coordenação do curso. Porem não vamos nos envaidecer com nossa boa nota, claro precisamos tirar o conhecimento do papel, e criar ações que comprovem que na pratica somos tão capazes quanto na teoria.

"Homem superior é aquele que começa por pôr em prática as suas palavras e em seguida fala de acordo com as suas acções."
Confúcio

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